Neuroscience za Kids-u vijestima
Što je Disleksija?
Disleksija je poremećaj koji se odlikuje obrade poteškoća riječi. Problemi čitanja su jedan simptom disleksije. "Dys" znači loše ili teško i "Lexia" znači riječ. Problem je prvi put opisana 1896. od strane dr W. Pringle Morgan u Engleskoj. On je pisao o "svijetle i inteligentan dečko brzo u igrama i ni na koji način inferiorna u odnosu na druge njegove dobi Njegove velike poteškoće je -. I sada -. Svoju nesposobnost da nauče čitati".
Disleksija se može pojaviti u nekoliko članova porodice. Ovo ukazuje na to da postoji genetska komponenta u poremećaj. Disleksije također varira u stepenu težine, tako da utiču neki ljudi mnogo više od drugih.
Frustrirajuće fonema
Sada je poznato da je mozak dyslexics su "žičani" drugačije od normalnog mozga, a time i proces jeziku manje efikasno. Konkretno, dyslexics imaju problema s jedinicama jezika pod nazivom fonema. Fonema su definirani kao najmanja jedinica zvuka koristi se za jezik. Na primjer, izgovorena riječ "mačka" je sastavljena od tri fonema: Kuh, Aah, TUH. Postoje 44 fonema na engleskom jeziku. Za većinu ljudi, proces razbijanja riječi u fonema dolazi automatski, bez svesti. Baš kao što smo slomiti fonema bez razmišljanja o tome, mi također ih spojiti u našem govoru automatski: "mačka" je jedan slog, ali sastavljen od tri različita zvuka. Starosne dobi od 4 do 6, većina djece su svjesni da fonema čine riječi.
Problema s fonema
Jer dyslexics ne može dekodirati riječi, imaju problema sa pristupom informacijama koje su pohranjene koji se odnose na tu riječ. Oni se često miješaju poput zvuči riječi, kao što su "vulkan" i "Tornado". Kada je prikazano sliku vulkana, na primjer, disleksijom možda ga nazvati "Tornado", ipak upitan definisati šta to će pravilno odgovoriti na to može eruptirati i bljuju vrela lava. Drugim riječima, disleksijom zna šta je predmet, ali on ili ona ne može pristupiti ispravna riječ za to.
"Kompenzirane" Dyslexics
Postoji termin za dyslexics koji naći načina da prevaziđu svoje učenje invaliditetom: nadoknaditi dyslexics. Osoba s disleksijom može biti vrlo uspješna; disleksije ne utiče na nečije inteligencije. Dyslexics često ističu u rješavanje problema, kritičko razmišljanje, i vokabular. Oni su obično vični shvati "veliku sliku" koncepta. Dyslexics često ističu u arhitekturu, inženjering, znanosti, umjetnosti i muzike.
Disleksijom Brains "Look" Different
Dr. Sally Shaywitz, istraživač na Yale University of Medicine pokazalo je da u 1998. godini područja u stražnjem dijelu mozga koji se obično aktiviraju kada čitaoci zvučao od riječi su znatno manje aktiviraju u mozgu dyslexics '. Osim toga, područja u prednjem dijelu mozga prikazano više aktivnosti u mozgu dyslexics 'u odnosu na mozak normalnog čitalaca. Nedavno, istraživači na University of Washington pokazali su da mozak dyslexics 'raditi do pet puta jače nego non-disleksijom mozak. Girard Sagmiller, u svojoj web stranici pod nazivom Što je Disleksija?, opisuje disleksiju "kao što je trčanje 100 metara trke a. U svojoj traci imate preponama, ali niko drugi nema. Mislite da je to nepravedno, ali pokušaš svejedno radi kao i ostali konkurenti . "
Ove fotografije se koriste uz dozvolu
dr Todd Richards, University of Washington.
Ono što se može učiniti
Prema dr Shaywitz, većina djece nije dijagnosticiran disleksijom do trećeg razreda. Ako je dijagnoza mogla biti ranije, studenti mogli dati dodatnu pomoć prije nego što počnu da imaju poteškoća u školski. To može značiti da roditelji treba da rade sa školom kako bi bili sigurni svoje dijete dobije pomoć potrebna. Savezni zakon na snazi od 1975. godine zahtijeva da se posebna sredstva biti na raspolaganju za pružanje učenju djeci sa invaliditetom jednake mogućnosti u obrazovnom sistemu.
Istraživanje pokazuje da rano trening u fonema svijesti pomaže dyslexics bolje pročitati. Ova specifična vrsta učenje jezika se fokusira na zvuk strukture riječi, a ne samo na ukupnu vještine čitanja. Sada postoje softverskih programa koji usporavaju ili se protežu od zvuke riječi, pomažući djeci dostupnost pravilnog rješava reči u fonema.
Dyslexics može imati problema s dugim ili roman riječi. To je teško za dyslexics da savlada Rote pamćenja, jer im je potrebno kontekstualne naznake da im pomogne da dobiju značenje riječi. Stoga, više izbora ispiti su veći izazov za dyslexics, i mnoge škole nude druge formate test za dyslexics, one koje prilično testiraju znanje dok pruža kontekst za pitanja i odgovore, kao što su eseji ili usmeni ispit.
Dyslexics često kažu da osjećaju umorno jer im čitanje traje duže od ne-dyslexics. Mnoge škole pružaju proširena puta test za dyslexics kako bi se omogućilo za fer procjenu onoga što je naučio.
Brz činjenice
- Disleksija je zajednički poremećaj čitanja koja pogađa gotovo 5-20% djece školskog uzrasta.
- US Department of Health and Human Services procjenjuje da je više od 2 milijarde $ Je proveo svake godine na studente koji ponavljaju razred zbog čitanja problema.
- Disleksija je doživotno poremećaj koji se može tretirati, ali ne i osušeni.
- Disleksija nije uzrokovana oštećenja mozga, a dyslexics može naučiti da nadoknadi svoje slabosti u jeziku.
- Pedeset posto odraslih u SAD-u nisu u stanju da čitaju na 8. razred (Nepismeni Americi Jonathon Kozol).
- Dyslexics može imati ogroman talent i može biti uspješna osoba: naučnici Albert Einstein i
- Thomas Edison i humorista Erma Bombeck imao disleksija; sportisti Greg Louganis i Bruce Jenner, zabavljači Tom Cruise i Cher imaju disleksije.
Reference:
- "Disleksija i New Science of Reading", Barbara Kantrowitz i Anne Underwood, Newsweek, 22. novembar 1999. godine, str. 72-78.
- Za definicije disleksije, pogledajte "Šta je disleksiju?"
- "Ključ za disleksiju Found", koju Curt Suplee, Washington Post, 3. mart 1998. godine.
- "Studija pokazuje da Distinctive Brain Patterns kod ljudi sa disleksiju," prema Kathleen Kennedy Manzo, Week obrazovanje, 11. mart 1998. godine.
- "Disleksija," Scientific American, novembar, 1996.